“你需要带着问题去读MBA”，我的前任领导这样对我说，他的目光落在我提交的在职读研申请书上，在等待他的最终签字。“申请书我签了字，记得回头补充上要去寻找答案的三个问题。”他曾经向我说，系内要求P5级别以上要持硕士学历，这不仅是为了一个证书，也不仅仅是多学几本书那么简单，讲师和同学们所分享的经验，是你自己独自阅读十年书籍、工作十年都不一定能够学到的。

带着问题学习，在从事的行政与工商管理工作中有哪些是没有正确答案、不同人会有不同回答的问题？

“管理为什么不是科学？”这是我在系内第一次企业内部培训时领导向我们提出的问题，当时只是以“无法用数学来证明”的思路粗略回答。然而，经过四年多的工作，发现也可以从“艺术性管理”、‘“没有固定的答案”、“以结果导向作为判断标准”等多角度阐述，而我自认为最根本的，就是“工商管理没有完美的答案，任何历史的、他人的痕迹都可以作为你未来管理的一个手段或者是借鉴”，而这些痕迹却不能简单从课本或指导书中学习，而是需要通过他人讲述的思路中借鉴。

在未来三年的研究生学习中，讲师布置的作业、导师推荐的丛书阅读只是最基本的学习内容，同学之间的互相交流、向导师的请教、课外拓展学习都是重要的学习方式。

最后，我确定的三个问题方向分别是：

1.企业文化在不同组织框架和构成中建设重点；

2.在传统与扁平化组织结构中，如何优化沟通传达效率的实施方案；

3.阿米巴经营方式在不同公司组织形式下的改进措施。

“不备不虞，不可以师。”如果没有确定好明确的学习目的，就不应轻易去读MBA；同理，如果没有学到足够的知识，也不应该贸然承担一线单元领导工作的责任。只有做好充分的准备，我们才能更踏实地走前方的路。

2024级MBA王捍朝